尽管毕业于不同领域的不同学位，亚历克斯和A.J. 肯尼亚人用同样的词来形容他们在UMKC的经历:平易近人和乐于助人.
“当我想到我在UMKC的经历时，我想到的是教学人员的无障碍. 他们中的许多人对你实现目标都有个人帮助,亚历克斯说。, 他将获得跨学科的博士学位.D. 课程和教学，以及物理.
A.J., 谁将获得他的计算机科学学士学位, 还赞扬了教师和他们的教学方法.
“教授们非常了解第一次学习这些东西的感觉，”A.J. 说. “我认为有时候对于某些知识渊博的人来说，他们对新材料的记忆是不一致的.”
亚历克斯于1995年加入UMKC，此前获得硕士学位，并在这里担任兼职讲师. 他还在美国担任了25年的高中数学和物理教师，并在他的祖国尼日利亚教了10年书. A.J. 出生在美国.S. 就读于雷敦的学校. 然而, 他还在尼日利亚上了一年学, 它提供了一种不同的教育模式，他形容这种模式更像大学——甚至是高中水平的大学.
“学校更加强调个人学习. 老师们更多的是在那里提供帮助.J. 说. “我花了一些时间来适应不同的工作量，但我能够轻松地过渡到UMKC.”
A.J. 利用学校离家人近的优势，住在家里，是一个积极参加各种活动的学生.
他说:“我对UMKC最美好的回忆是课外活动。. “我每年都参加校内运动，那总是很有趣.”
A.J. 将于6月开始在堪萨斯城的美国世纪投资公司担任软件工程师. 亚历克斯计划继续当老师, 但他正准备全职从事大学水平的物理或课程与教学工作.